Un viaggio di scoperta
non è cercare nuove terre
ma avere nuovi occhi.
Marcel Proust
La musica è sorella della pittura. Leonardo da Vinci
Di seguito trovate un elenco di poesie. Ogni poesia è messa in musica e cantata e la potete trovare nel CD appena sarà pronto. Potete anche scegliere di lavorare sui testi poetici trascurando la versione cantata. Attorno alle poesie ho costruito diversi tipi di attività, in genere basate sulla conoscenza e reimpiego di figure retoriche (obiettivo: riconoscere, conoscere e usare figure retoriche) : sarete voi a scegliere e modificare ciò che è utile.
Le poesie sono in italiano, inglese e francese.
Ogni poesia trova, in questo spazio wiki, indicazioni o suggerimenti per attività da svolgere in classe con gli studenti.
In genere le attività sviluppano in modo integrato le quattro abilità. Partono tutte dal testo e hanno come finalità generali lo sviluppo dell'immaginazione e della creatività.
Cliccate sui titoli e si apriranno le pagine. Se gli allegati contenuti nelle pagine non si aprono, provate a salvarli prima nel vostro PC. Poi si dovrebbero aprire senza difficoltà.
ATTIVITA' REALIZZATE : cliccate e si aprirà la pagina con tutto il materiale che serve per la classe.
Voyelles (A. Rimbaud) Focus on : associazioni sensoriali
Chanson d'automne (P. Verlaine)
The Tyger (W. Blake) La poesia interrogazione
SPLASH (C. Bukowski) Attività sulla metafora
So we'll go no more a roving (Byron) attività sulla rima alternata. Click here ho listen to the song
Déjeuner du matin (J. Prevert) focus on : descrizione di azioni in ordine cronologico.
VALORE (E. De Luca) attività sull'anafora
La nascita di Venere (N. Vaghenas) ovvero: l'immaginazione, il fantasticare.
LA PAROLA (Barbara Codevico) Obiettivi : manipolazione del testo/ rielaborazione di conoscenze/argomenti già acquisiti.
THE SUN KEPT SETTING SETTING STILL (E. DicKinson) attività sull'allitterazione e sulla ripetizione.
Good_mornig_midnight____E_Dickinson Expressing Likes and Dislikes/ parlare di ciò che piace e ciò che non piace.
Studio di morte II (N. Vaghenas) Attività sulla personificazione/ prosopopea
Soir d'été (Georges jean)
La leggenda di Teodorico (G. Carducci)
PAGINE DA REALIZZARE
Page d'écriture (J. Prévert) http://www.youtube.com/watch?v=dTAV8GhXLI8&feature=related
Liberté (Paul éluard)
“The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires.”
(Wiliam Arthur Ward)
“If a child can't learn the way we teach, maybe we should teach the way they learn.”
Ignacio Estrada
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